2018上第13-14周工作要点提示 | 序号 | 时间 | 地点 | 工作任务 | 责任领导 | 落实 | 1 | 5月20日前 | | 本学期入党积极分子、预备党员信息系统填报 | 汪志彬 | 陈燕 | 2 | 5月21日14:30 | 宿舍楼 | 参加学生公寓管理中心卫生检查 | 汪志彬 | 陈燕 | 3 | 5月21日 | | 提交“强国一代有我在,做新时代担当青年”主题班会材料 | 汪志彬 | 张凤霞 | 4 | 5月22日前 | 7号公寓 | 更换公寓文化墙 | 汪志彬 | 陈燕、系学生会生活部 | 5 | 5月22日9:00 | F402 | 辅导员例会 | 汪志彬 | 陈燕 | 6 | 5月22日11:40 | D403 | 校第四次团代会旅外代表团会前筹备会 | 陈燕 | 系学生会组织部 | 7 | 5月22日14:30 | F402 | 党政联席会 | 领导班子 | 沈梦 | 8 | 5月22日14:00 | F402 | 会见常州企业 | 王结贵、王德军 | 黄彩虹 | 9 | 5月23日8:30 | F402 | 配合教务处会见浙江企业 | 王结贵、王德军 | 黄彩虹 | 10 | 5月23日13:30 | F402 | 检查2018人才培养方案 | 王德军 | 专业主任 | 11 | 5月23日 | 学术报告厅 | 旅外代表团参加校第四次团代会 | 陈燕 | 陈盼盼 | 12 | 5月24日8:30 | 行316 | 确定2018招生计划 | 王结贵 | | 13 | 5月24日14:30 | 行302 | 校教学委员会审核2018人才培养方案 | 王结贵、王德军 | 专业主任 | 14 | 5月24日15:00 | 行302 | 创新创业工作研讨会 | 王结贵、汪志彬 | | 15 | 5月24日15:30 | 运动场 | 与软件、艺设足球联队比赛 | 汪志彬 | 张运 | 16 | 5月25日10:00 | 博301 | 党委书记听课 | 王德军 | 宋影 | 17 | 5月25日12:30 | F402 | 与党支部签订意识形态工作责任书 | 汪志彬 | 陈燕 | 18 | 5月25日前 | | 完善2017年11月发展、转正的党员材料交组织人事处审核盖章 | 汪志彬 | 陈燕、各支部书记 | 19 | 5月26-27日 | | 茶艺师鉴定 | 王结贵、王德军 | 徐颖等 | 20 | 第13周 | | 选聘旅游管理、商务英语专业主任 | 领导班子 | 沈梦 | 21 | 第13周 | | 申报旅游管理骨干教师赴德短期研修计划 | 王结贵 | 沈梦 | 22 | 第13周 | | 2名暑期万豪挂职教师网上申报确认 | 王结贵 | 张军 | 23 | 第13周 | | 2018年学生资助政策宣传暨诚信教育主题月活动 | 汪志彬 | 童忠伟 | 24 | 第13周 | | 统计有意愿退铺学生名单 | 汪志彬 | 何静 | 25 | 第13周 | | 《厉害了 我的国》学生观影 | 汪志彬 | 陈燕 | 26 | 5月29日12:30 | D406 | 班级心理委员培训 | 汪志彬 | 陈燕、张凤霞 | 27 | 5月30-31日 | | 收集综合指导材料并上报综合指导教师5月份津贴 | 王德军 | 张军 | 28 | 5月31日 | | 每月底定期公布18届各班双证书获取率 | 王德军 | 张军、辅导员 | 29 | 6月2-3日 | 金寨 | 党员外出活动 | 汪志彬 | 陈燕 | 30 | 6月2-3日 | | 2018届毕业生积欠考考务工作 | 王德军 | 张军 | 31 | 6月2-3日 | | 统计并公布2018届毕业生毕业预警名单(教学相关) | 王德军 | 张军 | 32 | 第13-14周 | | 宣传中德高校合作培养双元制人才项目 | 王结贵 | 沈梦 | 33 | 第13-14周 | | 督查通报2018届毕业生就业率 | 王结贵 | 陈燕、童忠伟 | 34 | 第13-14周 | | 做好集中调停课等日常教学管理工作 | 王德军 | 张军 | 35 | 第13-14周 | | 继续收集2018届跟岗、顶岗实习材料 | 王德军 | 黄彩虹、张军 | 36 | 第13-14周 | | 做好2018届毕业生积欠考考前准备工作 | 王德军 | 张军 | 37 | 第13-14周 | | 继续收集、汇总教学相关的整改材料 | 王德军 | 张军、专业主任 | 38 | 第13-14周 | | 校友信息搜集工作 | 汪志彬 | 陈燕、历届辅导员 | 39 | 第13-14周 | | 酝酿学生会换届工作 | 陈燕 | 姚浩 | 40 | 第13-14周 | 湖东路四小 | 听课 | 汪志彬 | | 41 | 至学期末 | | 组织开展主题性课堂教学竞赛系部预选活动 | 王德军 | 张军 |
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